《童年的秘密》第五期：儿童的自我主宰

　　《童年的秘密》是享誉全球的早教经典名著，它揭开了儿童心理发展的神秘面纱。作者玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori)是意大利第一位女医学博士，20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家，曾提出“敏感期”、“精神胚胎”、“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念。【早教中心】

　　这是早教学园为你准备的第9篇「经典共读」

　　该书帮助父母学习了解：【早教中心】

　　如何把握孩子的敏感期，我们需要做什么?

　　如何给孩子创造积极和支持性的环境?

　　如何理解孩子的心理状态和需求?

　　如何为孩子提供恰当的帮助?【早教中心】

　　……

　　第10~11章

　　开始吧!

　　玛丽亚·蒙台梭利

　　(Maria Montessori)

　　成人的自我保护【早教中心】

　　当儿童能够独立行动时，他与成人之间斗争也就开始了：

　　孩童开始儿欣喜苦狂于自己的活动自由时，他就遇到了一群巨人阻拦他的探索活动。【早教中心】

　　人类会保护自己的财产使其不受侵犯，这几乎是一条自然生存法则。做父母的，即使他们确实爱自己的孩子，在他们的内心深处也仍然会有一种自我保护的本能：

　　当儿童的行为与成人的需要不一致时，就会不可避免的出现成人限制儿童的行为。尤其当成人没有意识到自己的行为是由自我保护心态支配的时候，他们反而会更相信自己的确是在给孩子深厚的爱和奉献。

　　社会较高阶层所固有的形式主义，使他们只接受某种态度，例如爱、献身、责任感和外表上的自我控制。她们把自己的孩子托付给保姆，让她带他们散步或哄他们睡觉。

　　这些妇女对他们所雇用的保姆显得耐心，聪明的保姆马上就捕捉到了女主人不言而明的暗示，那就是只要能带令人心烦的孩子离开远一点儿，主人就能忍耐其他的一切。

　　爱孩子的父母与无知儿童之间的战斗是在无意识的状态中进行的：成人这种本能的自我保护，隐藏在人类进化的潜意识中。

　　然而，孩子们同样也拼命的斗争着，因为他们是在为自己的生存而奋斗。

　　角色转换:勿让孩子丧失自我

　　成人往往肆意代替儿童的自主意识，我们用微妙的方式将自己的想法和观点强加于儿童，以此来代替他们。这时候，儿童的行动已经不是他们自己的行动，而是成人借助儿童的身体完成的行动了。

　　我们经常会看到，儿童在学校里做某件事情的时候，如果成人过于热情或者使用夸张的动作为他们进行示范，他们自身的思考和判断能力就将被明显压抑。

　　一个4岁左右的小女孩跟外祖母两个人住在乡下的一个花园里。有一天，她很想看喷泉，可是在她要打开花园里人造喷泉的水龙头时，又突然把手缩回来了。

　　外祖母鼓励她自己打开水龙头，可是小女该却说：“不行，我的保姆不喜欢我这样做。”

　　外祖母继续努力劝说小女孩。想到能看喷头，小女孩又兴奋起来，她伸出自己的手，可是最终还是缩了回来，没有打开水龙头。

　　一个不在场的保姆的约束力竟然这么大，甚至超越了孩子身边的外祖母的鼓励。

　　事实总是如此，一个不属于儿童的外来力量——成人的意志，剥夺了儿童自己主宰自己的机会。

　　儿童本来应该由自我指挥完成的一件事情，但是他们的自我却被另一种来自外界的更强有力的影响代替了。

　　儿童的行为、活动也许不成熟，需要成人加以引导，但并非他们不能进行审慎的思考和判断。

　　儿童在自我意识的指导下，在重复练习中积累经验，不断发展自己的心智。

　　自我控制和有节制的行动才能价值。缺乏自律的人，很容易受别人的影响，在外界的影响下就会像漂泊的船一样无法靠自己停泊下来，进而牺牲自我意识。

　　成人不要把儿童当作没有生命的个体：在他们年幼的时候随心所欲地支配他们，在他们长大以后还要求他们惟命是从。

　　在儿童成长中，成人只能起次要的作用。要想让儿童充分发展自己的个性，成人就一定要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把理解孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。(完结)

　　是不是还没看过瘾呢?

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