《儿童教养》：让孩子拥抱善恶交融的真实世界

[摘要]为孩子打开世界的同时送出可身的盔甲，让孩子拥抱善恶交融的真实世界，同时建立分寸感并知抵抗，可以期待，成年后的他们在社会的暗与杂中和仍有能量去秉持自己与他人、与社会共处的底线。

致敬辞

这一年谈及“孩子”，家长的反应是愤怒、焦虑、质疑和何以应对的迷茫，在日本滋养儿童18年之久《儿童教养》提供了及时支持。它展现了多层面的教养礼仪，辐射儿童的身心健康、人身安全（性侵、骚扰电话等），温柔细腻地让低幼儿童对人际交往中的善意与伤害有会意、做选择，从而掌握自主参与公共生活的技巧与权利。

我们致敬《儿童教养》，它的张力与力量在于：为孩子打开世界的同时送出可身的盔甲，让孩子拥抱善恶交融的真实世界，同时建立分寸感并知抵抗，可以期待，成年后的他们在社会的暗与杂中和仍有能量去秉持自己与他人、与社会共处的底线；它也提示着原创童书可发力的空间和力道：怎么给孩子当下中国稀缺的分寸感与必要的辨识、抵抗力?

作者峯村良子获奖感言

得知获奖，我又惊又喜，这个消息来得太突然。我曾经听人说，孩提时代得到的爱，能够让孩子幸福地度过一生。我希望努力育儿的父母们，能够享受和孩子们在一起的时光。特别是当孩子还小的时候，经常性地互动与陪伴，是一件非常愉快的事。

这套书在日本已经出版了18年，我想通过这些绘本告诉读者，礼仪规范并不是一件难事，之所以要学习礼仪规范，就是为了不让别人感到不愉快。《儿童教养》系列中所出现的礼仪礼貌，都是我从小养成的，在书中我将它们安排在各种场合表达出来，我并不觉得做到这些是一件很难的事情。

对于那些读到这套书的孩子们，我想对你们说，有礼貌就意味着成长，这是一件很好的事情，你们应该感到自豪。谢谢你们阅读我的书。