在重庆市育才中学举行的导读“示范课”。 本报讯 （记者 黄晔）这学期，高中新课改在重庆市正式拉开了帷幕。据了解，9月新学期，重庆市内多所重点中学都开启了“整本书阅读课”。 按照高中新课标要求，整本书阅读在高中必修阶段学时安排1学分，18课时。学生需完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读。 讨论中美妈妈异同 10日上午，在重庆市育才中学举行了首堂整本书阅读《乡土中国》的导读“示范课”，执教的是重庆八中名师付泽新老师。 跟以往的语文课不同，老师和学生手中的教材是《任务书》，付老师没有直接让高一同学打开教材阅读，而是设置了几个活动，提出了一系列让人脑洞大开的问题。 为什么中国人爱种菜？为什么中国人喜欢吃肉丝不喜欢吃肉排？为什么大家会画出雷同的家属图？ 课堂上，老师放了一段小视频，演绎了中国妈妈和美国妈妈在孩子上学前、上学后、恋爱时、结婚后……的不同表现，引得同学们兴趣盎然地讨论起中国妈妈和美国妈妈为什么会不同。 其实，这些问题的答案，阅读了《乡土中国》你就自然了然于胸了。 怎么开卷阅读《乡土中国》这本学术著作呢？付老师告诉同学们可采用五步阅读法：浏览目录——快速略读（了解每一章的内容大意）——精读（批注）——研读（反复阅读、思考）——重读（终身阅读）。 付老师还抛出了一份阅读计划单，19天的时间，用6堂课完成阅读指导、阅读整本书、阅读评价考核。 下课后，同学们都感觉这节语文课上得耳目一新，也对《乡土中国》这本学术著作产生了兴趣。 全市高中陆续推进 付泽新老师这堂示范课吸引了百余名一线高中语文老师来观摩。 “整本书阅读是高中新课标提出的新的任务驱动，对于高中一线老师是个全新的课题。”重庆市育才中学副校长廖万华说，如何上好整本书阅读课，很多老师都有困惑，为此，九龙坡区教师进修学院与育才中学联合名师李安全（重外）的“高中智慧语文创新基地”和名师张泽勇（八中）的“通达阅读教学课程创新基地”对整本书阅读进行了课堂尝试，举行了专题教研活动。 育才中学语文特级教师刘晓琴说，以前学生阅读很随性，这样的课在老师的指导下让阅读变得更完整、有序，也便于老师对阅读效果的检验。 重庆外国语学校教科处主任李安全说，2019年的高中新教材会将这个任务安排在课程里，因此，语文老师需要提前做好准备。他建议，上好整本书阅读课，高中生每天至少要安排半个小时阅读，另外，学校最好开设专门的阅读课，每周一节。 |
